Rakouská škola
Rakouská škola je ekonomickou myšlenkovou školou, která vznikla ve Vídni koncem 19. století díky dílům ekonoma Carla Mengera, který žil v letech 1840–1921. Rakouská škola je oddělena svou vírou, že fungování široké ekonomiky je součtem menších individuálních rozhodnutí a akcí; na rozdíl od chicagské školy a dalších teorií, které se dívají na to, aby prozkoumaly budoucnost z historických abstraktů, často využívají široké statistické agregáty. Ekonomové, kteří dnes sledují a rozvíjejí myšlenky rakouské školy, pocházejí z celého světa a tyto země nejsou nijak zvlášť upoutávány k Rakouské zemi za historickým původem jejich tvůrců.
Také známý jako „vídeňská škola“, „psychologická škola“ nebo „kauzální realistická ekonomie“.
Klíč s sebou
- Rakouská škola je odvětvím ekonomického myšlení, které poprvé vzniklo v Rakousku, ale má přívržence po celém světě a žádné zvláštní připoutání k Rakousku.
- Rakousští ekonomové zdůrazňují procesy příčiny a následku v reálné ekonomice, důsledky času a nejistoty, roli podnikatele a použití cen a informací pro koordinaci hospodářské činnosti.
- Nejznámějším, ale široce nepochopeným aspektem rakouské školy je rakouská teorie obchodního cyklu.
Pochopení rakouské školy
Rakouská škola sleduje její kořeny až po Rakousko 19. století a díla Carla Mengera. Menger, spolu s britským ekonomem Williamem Stanelym Jevonsem a francouzským ekonomem Leonem Walrasem, zahájili marginalistickou revoluci v ekonomii, která zdůraznila, že ekonomické rozhodování se provádí na konkrétním množství zboží, jehož jednotky poskytují nějaký další přínos (nebo náklady) a tato ekonomická analýza by se měla zaměřit na tyto další jednotky a související náklady a přínosy. Mengerův příspěvek k teorii mezní užitečnosti se zaměřil na subjektivní užitnou hodnotu ekonomických statků a hierarchickou nebo ordinální povahu toho, jak lidé přiřazují hodnotu různým statkům. Menger také vyvinul tržní teorii funkce a původu peněz jako prostředku směny pro usnadnění obchodu.
Po Mengovi Eugen von Bohm-Bawerk podpořil rakouskou ekonomickou teorii zdůrazněním prvku času v ekonomické aktivitě - že veškerá ekonomická aktivita se vyskytuje v konkrétních časových obdobích. Bohm-Bawerk psaní psalo rozvinuté teorie výroby, kapitálu a zájmu. Tyto teorie částečně rozvinul, aby podpořil jeho rozsáhlá kritika marxistických ekonomických teorií.
Student Bohm-Bawerk, Ludwig von Mises, by později pokračoval v kombinaci ekonomických teorií Mengera a Bohm-Bawerka s nápady švédského ekonoma Knuta Wicksella o penězích, úvěrech a úrokových sazbách za účelem vytvoření rakouské teorie hospodářských cyklů (ABCT). Mises je také známý pro jeho roli, spolu s kolegou Friedrichem von Hayek, v zpochybňování možnosti racionálního ekonomického plánování socialistickými vládami.
Hayekova práce v rakouské ekonomice zdůraznila roli informací v ekonomice a použití cen jako prostředku sdělování informací a koordinace ekonomické činnosti. Hayek aplikoval tyto poznatky jak na pokrok Misesovy teorie ekonomických cyklů, tak na debatu o ekonomickém výpočtu pod centrálním plánováním. Hayek získal Nobelovu cenu v roce 1974 za svou práci v teorii měnového a obchodního cyklu.
Přes své příspěvky byla rakouská škola v polovině 20. století do velké míry zatajena keynesiánskými a neoklasickými ekonomickými teoriemi v akademické i vládní hospodářské politice. Koncem 20. a začátkem 21. století však rakouská ekonomika začala znovu ožívat zájem s hrstkou akademických výzkumných ústavů, které jsou v současné době aktivní v USA a dalších zemích. Rakouská škola také získala příznivou pozornost několika politiků a významných finančníků pro zjevné potvrzení rakouských myšlenek historickými trendy. Zejména rakouská ekonomická škola je citována za to, že předpověděla případný kolaps Sovětského svazu a opuštění komunismu v jiných zemích, a za vysvětlující moc ohledně opakujících se ekonomických cyklů a recesí v ekonomice.
Témata rakouské ekonomiky
Některá jedinečná témata, která pomáhají definovat a rozlišit rakouskou školu, jsou:
Kauzální realismus
Rakouská ekonomika popisuje ekonomiku jako rozsáhlou a komplexní síť vztahů příčin a následků řízenou cíleným lidským jednáním a vzájemným ovlivňováním, které se objevuje v reálném čase a prostoru a zahrnuje konkrétní, skutečné ekonomické statky v diskrétních množstvích jako předměty akce. Rakouská ekonomika nepřistupuje k ekonomice jako k matematicky řešitelnému problému optimalizace nebo sběru statistických agregátů, které lze ekonometricky spolehlivě modelovat. Rakouská teorie aplikuje verbální logiku, introspekci a dedukci k odvození užitečných poznatků týkajících se individuálního a sociálního chování, které lze aplikovat na jevy skutečného světa.
Čas a nejistota
U rakouské školy je prvek času v ekonomii vždy přítomen. Veškerá ekonomická akce nastává v čase a v čase a je orientována na neodmyslitelně nejistou budoucnost. Nabídka a poptávka nejsou statické křivky, které se protínají ve stabilních rovnovážných bodech; dodávky a náročné množství zboží jsou akce, které kupující a prodejci provádějí, a akt výměny koordinuje akce výrobců a spotřebitelů. Peníze jsou oceněny pro svou budoucí směnnou hodnotu a úrokové sazby odrážejí cenu času z hlediska peněz. Podnikatelé nesou riziko a nejistotu, protože kombinují ekonomické zdroje v produktivních procesech v naději na očekávaný budoucí výnos.
Informace a koordinace
V rakouské ekonomice jsou ceny vnímány jako signály, které zapouzdřují konkurenční hodnoty různých uživatelů ekonomických statků, očekávání budoucích preferencí ekonomických statků a relativní nedostatek ekonomických zdrojů. Tyto cenové signály pak ovlivňují skutečné akce podnikatelů, investorů a spotřebitelů při koordinaci plánované výroby a spotřeby napříč jednotlivci, časem a prostorem. Tento cenový systém poskytuje a znamená racionálně ekonomicky vypočítat, jaké zboží by mělo být vyrobeno, kde a kdy by mělo být vyrobeno a jak by mělo být distribuováno, a pokusy o jeho potlačení nebo nahrazení centrálním ekonomickým plánováním naruší ekonomiku.
Podnikání
Podnikatelé hrají klíčovou roli v rakouském pohledu na ekonomiku. Podnikatel je aktivním činitelem v ekonomice, který využívá informace dostupné z cen a úrokových sazeb ke koordinaci ekonomických plánů, provádí odhad očekávaných budoucích cen a podmínek, aby si vybral z alternativních ekonomických plánů, a nese riziko nejisté budoucnosti přijetím konečné odpovědnost za úspěch nebo neúspěch vybraného plánu. Rakouský pohled na podnikatele zahrnuje nejen inovátory a vynálezce, ale také vlastníky podniků a investory všeho druhu.
Rakouská teorie hospodářského cyklu
Teorie rakouského obchodního cyklu (ABCT) syntetizuje náhledy na teorii kapitálových teorií rakouské školy; peníze, úvěr a úrok; a teorie cen vysvětlit opakující se cykly rozmachu a krachu, které charakterizují moderní ekonomiky a motivují pole makroekonomie. ABCT je jedním z nejznámějších, ale široce nepochopených aspektů rakouské školy.
Podle ABCT, protože produktivní struktura ekonomiky sestává z vícestupňových procesů, které se vyskytují v proměnlivém množství času a vyžadují použití různých doplňkových kapitálových a pracovních vstupů v různých časových bodech, závisí úspěch nebo selhání ekonomiky kriticky na koordinaci dostupnost správných druhů zdrojů ve správných částkách ve správný čas. Klíčovým nástrojem v tomto koordinačním procesu je úroková míra, protože v rakouské teorii úrokové sazby odrážejí cenu času.
Tržní úroková sazba koordinuje mezi mnoha různorodými preferencemi spotřebitelů pro spotřební zboží v různých časových okamžicích s množstvím plánů podnikatelů zapojit se do výrobních procesů, které v budoucnu přinášejí spotřební zboží. Když měnová autorita jako centrální banka změní tržní úrokové sazby (jejich umělým snížením prostřednictvím expanzivní měnové politiky), přeruší toto klíčové spojení mezi budoucími plány producentů a spotřebitelů.
To vyvolává počáteční rozmach ekonomiky, protože výrobci zahajují investiční projekty a spotřebitelé zvyšují svou současnou spotřebu na základě falešných očekávání budoucí poptávky a nabídky různého zboží v různých časových okamžicích. Nové investice v období boomu jsou však odsouzeny k neúspěchu, protože nejsou v souladu s plány spotřebitelů na budoucí spotřebu, práci na různých pracovních místech a úsporách nebo s produktivními plány jiných podnikatelů na výrobu požadovaného doplňkového investičního zboží v budoucnost. Z tohoto důvodu nebudou zdroje, které budou nové investiční plány v budoucnu vyžadovat, dostupné.
Když se to v průběhu času projeví rostoucími cenami a nedostatkem produktivních vstupů, nové investice se ukázaly jako nerentabilní, vyskytuje se vyrážka selhání podniků a dochází k recesi. Během recese dochází k likvidaci neproduktivních investic, když se ekonomika připravuje znovu uvést do rovnováhy plány produkce a spotřeby. Pro Rakušany je recese přípustně bolestivým procesem uzdravení, který je nezbytný kvůli nekoordinaci rozmachu. Délka, hloubka a rozsah recese mohou záviset na velikosti počáteční expanzivní politiky a na jakýchkoli (nakonec marných) pokusech o zmírnění recese způsoby, které podporují neproduktivní investice nebo brání přizpůsobení pracovních, kapitálových a finančních trhů .
Kritici rakouské školy
Ekonomové hlavního proudu kritizují dnešní rakouskou školu od 50. let a považují její odmítnutí matematického modelování, ekonometrie a makroekonomické analýzy za mimo tradiční ekonomickou teorii nebo heterodox.
Porovnat poskytovatele investičních účtů Jméno Popis Zveřejnění inzerenta × Nabídky, které se objevují v této tabulce, pocházejí od partnerství, od nichž Investopedia dostává náhradu.