Top 3 vzdělávací systémy na světě

Když země po celém světě vstoupily do období hospodářského oživení v průběhu roku 2010, bylo čím dál jasnější, že rozvíjející se země se odrazily mnohem rychleji než jejich protějšky zřízenější pro Organizaci pro hospodářskou spolupráci a rozvoj (OECD). Například, zatímco globální recese v letech 2008 a 2009 nechala více než 15 milionů amerických občanů nezaměstnaných a majitelů domů po celé zemi čelit zátěži negativního vlastního kapitálu, národy jako Čína, Korea a Indie zjistily, že zažívají rychlý růst jako jejich hrubý domácí produkty (GDP) stoupaly.

Top 3 vzdělávací systémy na světě

Obecně bylo přijato, že to bylo proto, že tyto rozvojové země byly méně poškozeny původní finanční krizí, protože nebyly zatíženy výrazným dluhem před událostmi v roce 2008. Nejen to, ale země jako Čína a Indie oficiálně nevstoupily období recese, a místo toho trpěl pouze sníženým hospodářským růstem. Národy, které zažily rychlejší než očekávané hospodářské zotavení, však dosáhly také mimořádně dobrých výsledků ve světovém žebříčku školství zveřejněném v roce 2010, což naznačuje korelaci mezi prosperujícími ekonomikami a finančními sektory se silnými vzdělávacími systémy.

V polovině roku 2018 byly mezi tři nejlepší vzdělávací systémy na světě Jižní Korea, Finsko a Japonsko. To je založeno na vývojových úrovních, včetně zápisu v raném dětství, skóre testů v matematice, čtení a vědě na primární a sekundární úrovni, míry dokončení, maturitě na střední a vysoké škole a míře gramotnosti dospělých. Všimněte si, že Čína zůstala v první desítce na čísle 6, ale Indie již nebyla zařazena do top 20 zemí pro vzdělání. Viz : Jak vzdělávání a školení ovlivňují ekonomiku

Sečteno a podtrženo

Vztah mezi zeměmi s vynikajícími vzdělávacími systémy a silnými sektory finančních služeb je stále výraznější a rychlost, s jakou se země zotavily z účinků globální recese, také ukázala mimořádnou robustnost. Pokud jde o definování toho, proč se vzdělávací systémy používané těmito národy ukázaly tak trvale úspěšné, je zajímavé poznamenat, že každý je extrémně federalizovaný a flexibilní a daleko od centralizovaného modelu, který historicky upřednostňují rozvinuté země.

Ve vztahu k tomu, jak tyto systémy prospěly sektoru finančních služeb každého národa, ukazují globální žebříčky vzdělání, že studenti v nejvyšších vzdělávacích zemích ukázali výjimečné a důsledné porozumění základním matematickým principům. Tato vynikající úroveň počítání tvoří základ jakéhokoli zaměstnání nebo služby ve finančním sektoru, a ve spojení s rozvinutými vysokoškolskými vzdělávacími programy a různými odbornými kurzy pomáhá rozvíjet široké portfolio dovedností, které vyhovují organizacím soukromého bankovnictví a půjčování. To je určitě něco, z čeho se mohou národy jako USA a Velká Británie poučit, když usilují o nastolení dlouhodobého hospodářského růstu a stability.