Hlavní » bankovnictví » Proč vysoké školy chtějí, aby se ekonomika stala hlavní společností STEM

Proč vysoké školy chtějí, aby se ekonomika stala hlavní společností STEM

bankovnictví : Proč vysoké školy chtějí, aby se ekonomika stala hlavní společností STEM

Většina amerických vysokoškoláků se začíná obávat, že najde práci ještě předtím, než si obléknou šaty, nastoupí na pódium a získají tituly. Ale pro mezinárodní studenty na studentských vízech F-1 může zajištění správného zaměstnání po ukončení studia znamenat rozdíl mezi pobytem v USA nebo návratem do jejich domovské země. To přimělo některé univerzity, aby vyladily, jak klasifikují své tituly.

Zahraniční studenti mají povoleno pracovat v USA po dobu 12 měsíců během toho, co je známo jako volitelné období praktického výcviku nebo OPT, a ti, kteří získali titul v určitých oborech vědy, technologie, strojírenství a matematiky (STEM), mohou požádat o 24- prodloužení měsíce. Nedávní absolventi využívají období OPT k prozkoumání trhu práce, dokud nenajdou zaměstnavatele ochotného je sponzorovat pro vízum H-1B.

Univerzity nyní mění federální klasifikační kód svých hlavních ekonomů z jednoho na obecnou ekonomii (45.0601) na ekonometriku a kvantitativní ekonomiku (45.0603), aby svým studentům poskytly tuto možnost. Ekonometrie a kvantitativní ekonomie se stávají jediným oborem vyučovaným na ekonomických odděleních, který ministerstvo vnitřní bezpečnosti považuje za obor STEM. (Kompletní seznam polí STEM naleznete zde.)

Národní centrum pro ekonomiku uvádí, že kód ekonometrie a kvantitativní ekonomiky je pro „program, který se zaměřuje na systematické studium matematické a statistické analýzy ekonomických jevů a problémů. Zahrnuje výuku v ekonomické statistice, optimalizační teorii, analýzu nákladů a přínosů, teorii cen., ekonomické modelování a ekonomické prognózy a hodnocení. “

Některé vysoké školy již nazývají econ STEM

Princeton, MIT, Brown, NYU, Yale a Columbia patří mezi vysoké školy, které reklasifikovaly své programy v ekonomii. Některé z těchto institucí se ve svých oznámeních zabývají způsobem, jakým to přináší výhody mezinárodním studentům. Yaleovo ekonomické oddělení dokonce uvádí „Má ekonomika hlavní označení STEM“ jako jednu z často kladených otázek na svých webových stránkách. University of Pennsylvánie údajně zkoumá, zda by se měla snažit reklasifikovat svůj hlavní ekonomický obor. Ekonomické oddělení Severozápadní univerzity hlasovalo 17. dubna jednomyslně, aby klasifikovalo hlavní ekonomii jako předmět STEM poté, co studenti podali petici, podle Daily Northwestern.

"Máme velké množství mezinárodních studentů, kteří se specializují na ekonomii, a slyšel jsem, že možnost strávit v této zemi pouze jeden rok po ukončení studia je skutečnou překážkou, když jste na trhu práce, " řekl Michael Kuehlwein, předsedkyně ekonomického oddělení na Pomona College, společnosti InsideHigherEd. "Vlastně jsem slyšel, že naši velitelé pokračovali, dostali práci v oblasti poradenství nebo co, a doslova musí opustit zemi po roce." Takže jsem se podíval na kritéria pro tuto ekonometriku a kvantitativní ekonomiku jako hlavní, a vypadalo to, jako když už tady děláme; Vypadalo to jako velmi blízko. Zdálo se vhodné říci, že to je to, co děláme, a pokud naši mezinárodní studenti mohou mít prospěch, bylo by to fantastické. “

Federální údaje, na které se dívá Národní vědecká nadace, odhalily prudký pokles počtu zahraničních studentů zapsaných na amerických univerzitách od doby, kdy Trumpova správa představila svůj program „America First“ a hovořila o omezení zneužívání víz H-1B. Pro americké univerzity je to velmi znepokojivé, protože mezinárodní studenti mají tendenci platit mnohem více školného než američtí občané. Pro vysoké školy je pochopitelně velmi důležité, aby byly na trhu své ekonomické tituly jako velitelé STEM mezinárodním studentům v současném prostředí.

Porovnat poskytovatele investičních účtů Jméno Popis Zveřejnění inzerenta × Nabídky, které se objevují v této tabulce, pocházejí od partnerství, od nichž Investopedia dostává náhradu.
Doporučená
Zanechte Svůj Komentář